Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, y se explicará la importancia de establecer vínculos sociales a través de la cultura escrita.


• Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: algunos niños no identifican su nombre escrito y se les complica copiarlo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al no poder identificar su nombre escrito y cómo creen que esto afecta su relación con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión y análisis del problema: Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las posibles causas del problema y cómo podría solucionarse.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en la que buscarán ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, invitaciones, etc.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar cómo se escriben y se combinan las letras del nombre propio y de sus par