Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Fortalecimiento de habilidades socioemocionales específicamente autoconocimiento, autorregulación y autonomía.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y autoconocimiento (Habilidades socioemocionales)

• Presentación del tema del entendimiento mutuo en la escuela y su importancia para trabajar en comunidad.


• Explicación de los conceptos de autoconocimiento, autorregulación y autonomía.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre ellos mismos y sus intereses para fomentar el autoconocimiento.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento para entender nuestras similitudes y diferencias.

Sesión 2: Autorregulación y seguimiento de reglas

• Repaso del tema de la sesión anterior y sus conexiones con el entendimiento mutuo en la escuela.


• Explicación de la importancia de la autorregulación como habilidad socioemocional para mantener un ambiente de respeto y comprensión en la escuela.


• Actividad: Elaboración de un listado de reglas y normas de convivencia para el aula, en el que los alumnos participen activamente. Posteriormente, se discutirán las semejanzas y diferencias en las respuestas.


• Reflexión grupal sobre cómo el seguimiento de estas reglas puede contribuir al entendimiento mutuo en la escuela.

Sesión 3: Autonomía y expresión de semejanzas y diferencias

• Repaso del tema de la sesión anterior y sus conexiones con el entendimiento mutuo en la escue