Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos que tengan forma circular, como monedas, relojes o platos, y preguntar a los alumnos si saben cómo calcular su perímetro y área.


• Actividad introductoria: Entregar a los alumnos un objeto circular y pedirles que midan su diámetro y radio.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, así como las fórmulas para calcular su perímetro y área.


• Resolución de problemas: Distribuir una serie de problemas relacionados con el cálculo del perímetro y área de círculos y circunferencias. Los problemas deben incluir la determinación de ángulos inscritos y centrales.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la resolución de uno o varios problemas. Cada grupo deberá discutir y encontrar la solución, promoviendo el trabajo colaborativo.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas.


• Reflexión: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia del cálculo del perímetro y área de la circunferencia en su vida diaria.


• Asignación de tarea: Dejar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión, en la cual deberán buscar ejemplos de aplicaciones prácticas del cálculo del perímetro y área de la circunferencia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Presentación del problema interdisciplinario: Plantear el problema "PERIMETRO Y A