Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de desarrollar habilidades lúdicas, estratégicas y creativas en el contexto de los juegos.


• Preguntar a los alumnos qué juegos les gustan y por qué.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes juegos tradicionales y deportes, destacando las estrategias que se pueden utilizar en cada uno.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego o deporte específico.


• Cada grupo debe diseñar una estrategia para mejorar el juego o deporte asignado, considerando las condiciones específicas que se presentan.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su estrategia al resto de la clase, explicando cómo se reestructuraron las condiciones y cómo se incrementó la efectividad del juego o deporte.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y mejorar las estrategias de juego.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las estrategias de juego presentadas por cada grupo.


• Preguntar a los alumnos qué estrategias podrían aplicar en su vida diaria para mejorar distintas situaciones.

Desarrollo:

• Plantear diferentes situaciones cotidianas a los alumnos (por ejemplo, resolver un problema matemático, organizar una actividad en grupo, etc.).


• Los alumnos deben trabajar en parejas y aplicar estrategias de juego para resolver cada situación.

Cierre:

• Realizar una discusión g