Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación

aglaed mendoza
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.



  • Inicio (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación que los alumnos conozcan o hayan escuchado.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos qué son las enfermedades relacionadas con la alimentación y mencionar algunos ejemplos como la obesidad y la diabetes.

    • Realizar una actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad relacionada con la alimentación para que investiguen y preparen una breve presentación sobre sus causas y consecuencias.

    • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de prevenir estas enfermedades.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y resaltar la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.

    • Asignar a los alumnos la tarea de realizar una lista de factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo relacionados con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.




Sesión 2: Elaboración del proyecto de vida saludable


Objetivo: Los alumnos formularán su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de