Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes materiales que conocen y sus propiedades.


• Presentar el concepto de dureza, flexibilidad y permeabilidad. Mostrar ejemplos de materiales que cumplan con estas propiedades.


• Hacer preguntas a los alumnos para motivar su curiosidad, como: ¿Qué pasaría si una hoja de papel fuera dura y no flexible? ¿Qué materiales crees que son permeables? ¿Para qué necesitamos materiales duros o flexibles en nuestra vida diaria?

Sesión 2: Experimentos con materiales (45 minutos)

• Realizar varios experimentos para que los alumnos puedan observar y experimentar las propiedades de los materiales.


• Por ejemplo, pueden probar la dureza de diferentes objetos utilizando una escala de Mohs, doblar distintos materiales y observar su flexibilidad, y observar cómo algunos materiales permiten el paso de líquidos o gases.

Sesión 3: Características del aire (45 minutos)

• Introducir el concepto de los gases y mencionar que el aire es uno de ellos.


• Explicar que los gases no tienen color, olor ni sabor, y que se pueden comprimir, asir o introducir en un recipiente.


• Realizar experimentos donde los alumnos puedan observar estas características del aire, como inflar y desinflar un globo, o utilizar una jeringa para comprimir el aire.

Sesión 4: A