Presentación del tema y reflexión sobre las emociones

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre las emociones (15 minutos)

• Introducción al tema (5 minutos): Se realizará una breve presentación del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" utilizando imágenes que representen diferentes emociones.


• Actividad de reflexión (10 minutos): Se mostrarán diferentes imágenes de situaciones cotidianas en las que los niños puedan identificar emociones. Se les pedirá que comenten cómo se sienten en cada situación y por qué creen que se sienten así.

Sesión 2: Identificación de situaciones de peligro y medidas preventivas (45 minutos)

• Presentación del problema (10 minutos): Se planteará el problema principal que los niños deberán resolver: ¿Cómo comunicar lo que les sucede en situaciones de peligro? Se les explicará que deben buscar medidas preventivas para pedir ayuda y ponerse a salvo.


• Actividad en grupo (35 minutos): Los niños formarán grupos y se les proporcionará una serie de tarjetas con situaciones de peligro. Deberán discutir en grupo qué harían en cada situación y cómo podrían pedir ayuda. Al final, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.

Sesión 3: Aprendizaje de medidas preventivas (45 minutos)

• Actividad práctica (30 minutos): Se organizarán diferentes estaciones de juego en las que los niños puedan practicar las medidas preventivas aprendidas, como gritar, correr o recurrir a una persona de confianza. Los niños rotarán por las estaciones y realizarán las diferentes acciones en cada una.


• Reflexión final (15 minutos): Se realizará una breve ronda de preguntas para reflexionar sobre lo aprendido en la actividad práctica y para que los niños compartan exper