Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a problemas de lectura y escritura y al entorno de marginación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad y en las relaciones interpersonales.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una actividad de comprensión lectora para identificar los elementos clave del texto.


• Redacción individual de un párrafo resumen sobre el tema.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que elaborarán un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia para compartirlo con la comunidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y eligen un tema específico relacionado con la violencia (ejemplo: violencia de género, bullying, violencia en el noviazgo, etc.).


• Investigación en la biblioteca o a través de Internet sobre el