Estudio de los números - Identificación de fracciones en representaciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Identificación de fracciones en representaciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.

Objetivo: Identificar la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se integrarán actividades de matemáticas y lenguaje para trabajar la confusión entre fracciones y la asociación de nombres con números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos diferentes representaciones de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) y realizar una lluvia de ideas sobre qué representan.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben medir diferentes objetos y expresar los resultados utilizando fracciones. Discutir en grupo las diferentes respuestas y cómo se realizó cada medición.

Sesión 2: Exploración de las fracciones

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (papel, tijeras, cartulinas, lápices, etc.).


• Pedir a los grupos que construyan diferentes representaciones de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) utilizando los materiales.


• Cada grupo deberá explicar su representación al resto de la clase y se realizará una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes representaciones.

Sesión 3: Identificación de fracciones

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas en las que aparecen diferentes fracciones y números asociados a ellas.


• Los alumnos deberán emparejar cada tarjeta con su correspondiente fracción y número.


• Realizar una actividad de reflex