Descubriendo nuestra individualidad y valorando la diversidad

mirka santana
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestra individualidad y valorando la diversidad


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la individualidad y diversidad.



  • Presentación del tema a través de una historia o cuento que resalte la importancia de valorarse a uno mismo y respetar la diversidad.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias que existen entre los compañeros de clase en cuanto a gustos, intereses, necesidades y capacidades.

  • Actividad individual: Los alumnos deben dibujar y escribir sobre sus características y cambios personales, resaltando aquellas que los hacen únicos.


Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuestras capacidades y talentos.



  • Reflexión en grupo sobre las capacidades y talentos que cada alumno posee.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deben entrevistarse mutuamente para descubrir los talentos y habilidades de su compañero, y luego compartirlo con el resto de la clase.

  • Actividad individual: Los alumnos deben escribir una pequeña biografía sobre ellos mismos, destacando sus talentos y capacidades.


Sesión 3:
Tema: Aceptando nuestros cambios corporales.



  • Charla sobre los cambios corporales que ocurren durante la etapa de crecimiento y desarrollo.

  • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deben discutir y compartir cómo se sienten acerca de los cambios corporales que están experimentando.

  • Actividad individual: Los alumnos deben crear un collage con imágenes y palabras que representen cómo se sienten acerca de