Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Sesión 1: Conociendo las necesidades de nuestra comunidad (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de prestar atención a las necesidades de nuestra comunidad y cómo podemos ayudar a resolver problemas comunes.


• Actividad 1 (20 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles necesidades e intereses de la comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2 (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad o interés de la comunidad para investigar. Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas que les permita obtener más información sobre dicho tema.

Sesión 2: Investigando las necesidades de nuestra comunidad (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Revisar en grupo las preguntas elaboradas en la sesión anterior y agregar nuevas interrogantes si es necesario.


• Actividad 1 (20 minutos): Los grupos realizarán una investigación en línea y en la biblioteca escolar para obtener información sobre el tema asignado. Cada grupo deberá registrar la información encontrada.


• Actividad 2 (15 minutos): Cada grupo compartirá brevemente la información obtenida y se generará una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la necesidad o interés identificado.

Sesión 3: Generando propuestas creativas (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recordar las necesidades e intereses identificados en las sesiones anteriores y las posibles soluciones planteadas.


• Actividad 1 (20 minutos): Los grupos trabajarán en la elaboración de propuestas creativas para atender la necesidad o interés de la comunidad.