Introducción al tema

Lulú Martínez
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los estudiantes al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Establecer un ambiente de confianza y colaboración en el aula.

  • Explorar diferentes formas de expresión artística a través de la escritura.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos)



    • Saludar a los estudiantes y establecer las normas de la clase.

    • Introducir brevemente el tema de la clase y su importancia.

    • Motivar a los estudiantes a participar activamente y expresar sus ideas.



  2. Juego de palabras (15 minutos)



    • Realizar un juego de palabras en grupo, donde los estudiantes deben crear frases o palabras que riman.

    • Fomentar la participación y el pensamiento creativo de los estudiantes.



  3. Presentación de poemas y canciones (15 minutos)



    • Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de poemas y canciones.

    • Analizar la estructura, la rima y el ritmo de cada uno.

    • Comentar sobre cómo estas herramientas pueden ser utilizadas en la creación de sus propias obras.



  4. Actividad creativa (5 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que piensen en un tema que les sea significativo.

    • Anotar sus ideas en una hoja de papel y compartirlas con el grupo.




Sesión 2: Creación de poemas y canciones (45 minutos)


Objetivos:



  • Aplicar los conceptos aprendidos en la sesión anterior en la creación de poemas y canciones.

  • Fomentar la creatividad y la expresión personal en los estudiantes.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema (5 minutos)



    • Repasar brevemente el tema que los estudiantes eligieron en la sesión anterior.



  2. Trabajo individual (30 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que escriba