Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Matemáticas (Ecuaciones lineales y cuadráticas) - Secundaria 1º

Tema: Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones, fortaleciendo la comprensión lectora y las operaciones básicas en los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Porcentajes y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta en el aula sobre el uso de porcentajes en distintas situaciones.

Fase de desarrollo:

• Lectura comprensiva de problemas que involucren porcentajes.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los problemas planteados.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Resolución conjunta de algunos problemas utilizando operaciones básicas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la resolución de problemas de porcentajes.


• Asignación de tarea: Resolver problemas adicionales de porcentajes para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Breve repaso de los conceptos clave de porcentajes y operaciones básicas.


• Actividad de anticipación: Presentación de un problema de porcentajes y discusión en grupos sobre cómo resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Resolución de problemas de porcentajes en distintas situacione