Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Lulú Martínez
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y analiza críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Objetivo (PDA): Comprender y analizar críticamente las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y activación de conocimientos previos sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.
- Exposición de situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden realizar para exigir el reconocimiento de los derechos y satisfacción de las necesidades básicas.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de grupos de investigación sobre distintos colectivos históricamente marginados en el país.
- Investigación en línea y en biblioteca sobre los colectivos asignados, enfocándose en las necesidades básicas que no han sido satisfechas y las demandas que han surgido.
- Elaboración de reportes de investigación por parte de cada equipo.
Sesión 2:
- Presentación de los reportes de investigación por parte de cada equipo.
- Análisis y reflexión en grupo sobre las condiciones y demandas de los distintos colectivos.
- Promoción del pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Por qué crees que estas demandas