Propiedades de los materiales

Plan de clase

Sesión 1: Propiedades de los materiales (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las propiedades de los materiales en relación con su masa y longitud.

Actividad inicial (10 minutos):

• El docente presenta diferentes objetos a los alumnos, como una hoja de papel, una pelota de tenis, una caja de cartón, etc.


• Los alumnos deben observar los objetos y comentar qué características tienen en común.

Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

• El docente explica a los alumnos que los objetos tienen diferentes propiedades, como su masa y longitud.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es la masa y la longitud, y cómo se pueden medir.


• Los alumnos trabajan en parejas o grupos pequeños y realizan diferentes mediciones de masa y longitud utilizando materiales como reglas, balanzas, etc.


• A medida que realizan las mediciones, los alumnos deben registrar sus observaciones en una tabla.

Cierre de la sesión (10 minutos):

• Los alumnos comparten sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de los materiales en relación con su masa y longitud.


• El docente plantea preguntas para reflexionar sobre cómo estas propiedades pueden influir en la vida cotidiana, la industria, la medicina y la investigación.

Sesión 2: Relación entre estados físicos y temperatura (45 minutos)

Objetivo: Comprender la relación entre los estados físicos de la materia y la temperatura.

Actividad inicial (10 minutos):

• El docente muestra a los alumnos diferentes imágenes que representan diferentes estados físicos de la materia, como el hielo, el agua líquida y el vapor de agua.


• Los alumnos deben identificar en qué estado físico se encuentra cada imagen.

Desarrollo de la actividad principal