Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de las propiedades de los materiales y su relación con la temperatura.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes materiales y preguntarles cómo creen que se comportarán al variar la temperatura (por ejemplo, agua, chocolate, hielo).


• Planteamiento de preguntas: Invitar a los estudiantes a formular preguntas sobre los cambios de estado físico de los materiales y su relación con la temperatura.


• Experimento: Realizar un experimento en el que los estudiantes puedan observar el cambio de estado físico de diferentes materiales al ser sometidos a la variación de la temperatura. Por ejemplo, calentar un trozo de chocolate, congelar agua y observar el hielo, entre otros.


• Discusión y reflexión: Promover una discusión en grupo donde los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre los cambios de estado físico de los materiales.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de conceptos: Repasar junto a los estudiantes los conceptos de masa y longitud, así como su importancia en la descripción de los materiales.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que midan su masa y longitud. Lo