Introducción a la poesía y creación de poemas sobre la justicia social

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la poesía y creación de poemas sobre la justicia social

Objetivo:

• Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos en los poemas sobre la justicia social.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior: la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Plantear el problema a resolver: "Crear poemas sobre la justicia social en relación al agua".

2. Exploración (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por justicia social y cómo el agua está relacionada con este concepto.


• Mostrar ejemplos de diferentes poemas sobre la justicia social para inspirar a los alumnos.


• Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que piensen en ideas para su poema sobre la justicia social y lo anoten de forma inicial.

3. Indagación (20 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un elemento rítmico o melódico para investigar (ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera) en los poemas sobre la justicia social.


• Proporcionar materiales de consulta como libros de poesía, diccionarios, enciclopedias, etcétera, para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.


• Los grupos deberán buscar ejemplos de poemas que utilicen el elemento rítmico o melódico asignado y analizar cómo se utiliza en el poema.

4. Compartir y reflexionar (5 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y ejemplos de poemas relacionados con su elemento rítmico o melódico.


• Se fomentará la reflexión y discusión en clase sobre la importancia de estos elementos en