Introducción al tema de equidad de género y roles en la familia - Duración: 45 minutos
Lulú Martínez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Nombre de la clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Nivel: 4º de Primaria
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Conectar ciencia (cambios físicos del agua), ética y expresión artística (poemas sobre justicia social)
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y roles en la familia (Ciencias Sociales y Ética) - Duración: 45 minutos
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de calentamiento: Juego de roles familiares.
- Discusión en grupos pequeños sobre las responsabilidades y estereotipos de género en la familia.
- Puesta en común y reflexión colectiva sobre la importancia de la equidad de género en el bienestar de todas y todos.
Sesión 2: Exploración de los cambios físicos del agua (Ciencias Naturales) - Duración: 45 minutos
- Presentación del tema de los cambios físicos del agua.
- Realización de experimentos sencillos para observar los cambios de estado del agua (evaporación, condensación, solidificación).
- Observación y registro de los cambios físicos del agua.
- Conversación sobre la importancia de la observación y la experimentación en la ciencia.
Sesión 3: Relación entre los roles de género en la familia y la comunidad (Ciencias Sociales y Ética) - Duración: 45 minutos
- Revisión de la sesión anterior sobre los cambios físicos del agua.