Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños que vamos a trabajar sobre las fiestas patrias en nuestra comunidad y que vamos a ver diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con ellas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fiestas patrias y las manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Observación y análisis de fotografías de fiestas patrias en nuestra comunidad. Los niños deberán identificar los elementos que componen las fotografías y describir sus emociones y sentimientos al observarlas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas para verificar la comprensión de los niños.


• Escucha de música regional relacionada con las fiestas patrias. Los niños deberán identificar los instrumentos musicales presentes, los ritmos y las emociones que les provoca la música.


• Juego de asociación: mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (murales, danzas, vestuarios, etc.) y los niños deberán relacionarlas con las fiestas patrias.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas para verificar la comprensión de los niños.


• Observación y análisis de murales relacionados con las fiestas patrias. Los niños deberán identificar los colores, las formas y los ele