Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Yolanda Ontiveros- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Objetivo: Apreciar la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Explorando nuestras manifestaciones culturales
Objetivo específico: Conocer y reflexionar sobre las manifestaciones culturales propias de la comunidad.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Desarrollo (35 minutos):
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las manifestaciones culturales que conocen y forman parte de su comunidad.
- Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural para investigar (música, danza, gastronomía, etc.).
- Actividad 3: Cada grupo debe investigar sobre la manifestación cultural asignada y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.
- Cierre (5 minutos): Compartir las presentaciones de los grupos y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales propias y de los demás.
Sesión 2:
Título: Explorando manifestaciones culturales del resto del mundo
Objetivo específico: Conocer y reflexionar sobre manifestaciones culturales de diferentes países.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y los conceptos vistos.
- Desarrollo (35 minutos):