Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, empezando con hasta 5, luego hasta 10 y finalmente hasta 100 elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.
   
   
   • Realización de una breve actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como una adivinanza numérica o una canción relacionada con los números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como contar objetos en una colección de juguetes, identificar números en señales de tránsito, etc.
   
   
   • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos cuenten, ordenen y representen con dibujos la cantidad de elementos en cada situación.
   
   
   • Apoyo a los alumnos con discapacidad mediante adaptaciones o recursos visuales adicionales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para practicar en casa, como contar objetos en su entorno familiar.
   
   
   • Motivación para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una actividad de repaso rápida, como juegos de contar objetos o identificar números en tarjetas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción de situaciones cotidianas que involucren cantidades más grandes, como contar objetos en una tienda o en un parque.
   
   
   • Realización de actividad