Reflexión sobre los medios de comunicación
MATEMÁTICOS
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Secuencia didáctica: Reflexión sobre los medios de comunicación
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Introducir el tema de los medios de comunicación y su importancia.
- Desarrollar habilidades de escucha y observación crítica en los alumnos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar preguntas como: ¿Qué saben sobre los medios de comunicación? ¿Qué medios de comunicación conocen?
- Actividad de sensibilización (15 minutos)
- Ver un video sobre la importancia de los medios de comunicación en la sociedad.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el video.
- Actividad grupal (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una revista o periódico.
- Pedir a los alumnos que observen y analicen los contenidos de la revista o periódico.
- Cada grupo deberá seleccionar un contenido y explicar por qué consideran que es importante.
Sesión 2: Análisis de programas de televisión
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Reflexionar sobre los contenidos de programas de televisión y su influencia en los espectadores.
- Fomentar la capacidad de cuestionamiento y construcción de un criterio propio.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los medios de comunicación.
- Comentar brevemente sobre los contenidos de los programas de televisión que los alumnos suelen ver.
- Actividad de análisis (30 minutos)
- Ver un fragmento de un programa de televisión previamente seleccionado por el profesor.
- Realizar preguntas sobre el contenido del programa, como: ¿Qué mensaje transmite este programa? ¿