El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego en forma colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la actividad.


• Realizar una breve introducción sobre el tema del encuentro creador y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Cómo podemos transformar nuestro entorno a través del arte y el juego, teniendo en cuenta nuestras capacidades y limitaciones".

Desarrollo (25 min):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en las que ellos pueden experimentar y transformar el espacio utilizando el arte y el juego.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad artística para realizar en el aula, como por ejemplo: pintar un mural colectivo, crear esculturas con materiales reciclados, etc.


• Brindar a los alumnos los materiales necesarios para llevar a cabo la actividad.


• Proporcionar apoyo y guía individualizada a los alumnos con discapacidad, según sus necesidades particulares.

Cierre (10 min):

• Invitar a los grupos a mostrar y explicar sus creaciones artísticas al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del encuentro creador y cómo esta experiencia ha contribuido a transformar el espacio y fomentar la inclusión.


• Realizar una síntesis de los