Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Roxana Janeth Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: Características de la energía mecánica y casos donde se conserva.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de energía mecánica y su importancia en la sustentabilidad.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cómo se puede aprovechar la energía cinética de un automóvil en movimiento para generar electricidad?"
- Los grupos deberán investigar y discutir en base al problema planteado, utilizando diferentes fuentes de información y aplicando el pensamiento crítico.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación sobre su investigación para compartirla con el resto de la clase.
Cierre:
- Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.
- Síntesis de la información presentada y discusión en plenaria sobre la conservación de la energía mecánica en los casos analizados.
- Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de recuperación de conocimientos previos mediante preguntas de selección múltiple.
Desarrollo:
- Presentación de casos reales donde se conserva la energía mecánica, como la ca