La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Uso de los diferentes géneros narrativos para expresar necesidades e intereses de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia del español como herramienta creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas y necesidades de la comunidad.


• Plantear el problema central: "¿Cómo podemos utilizar los distintos géneros narrativos para expresar y solucionar problemas de nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un género narrativo (cuento, poesía, teatro, etc.).


• Investigar en qué consiste cada género y sus características.


• Identificar un problema o necesidad de la comunidad que se pueda abordar a través de ese género.


• Elaborar un plan de acción para la creación del texto literario.

Cierre:

• Compartir en plenaria los problemas y géneros narrativos seleccionados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar la creatividad y el español como herramientas para solucionar problemas comunitarios.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los problemas y géneros narrativos seleccionados por los grupos.


• Realizar una breve actividad de calentamiento