Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del uso de tablas y gráficas, incorporando elementos de competencias comunicativas y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se utiliza la obtención y representación de información.


• Introducción del problema: Uso de tablas y gráficas en diferentes situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de gráficas: barras y circulares.


• Ejemplos de cómo se pueden utilizar las tablas y las gráficas para organizar y analizar información.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deberán crear su propia tabla de datos utilizando información proporcionada por el profesor.


• En grupos, los alumnos deberán representar los datos en una gráfica de barras y una gráfica circular.

Cierre:

• Puesta en común de las diferentes representaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de gráfica.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema visto en la sesión anterior: Obtención y representación de información.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se u