La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Zheila Suleyka Sixto
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural" en Secundaria 3º:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará la clase explicando el objetivo y la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  2. Dinámica de sensibilización: Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán formar grupos y compartir características de su propia cultura y de otras culturas presentes en México.

  3. Debate grupal: Se abrirá un espacio de debate para que los alumnos reflexionen sobre los beneficios de vivir en una sociedad intercultural y cómo la diversidad enriquece nuestra convivencia.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Lectura de textos: Los alumnos leerán diversos textos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, como cuentos tradicionales de distintas etnias o testimonios de migrantes.

  2. Análisis de los textos: En grupos, los alumnos analizarán los textos leídos, identificando las diferentes perspectivas culturales presentes y reflexionando sobre cómo se pueden promover el diálogo y la comunicación asertiva entre ellas.

  3. Escritura creativa: Cada alumno deberá escribir un cuento o relato corto que refleje la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.


Sesión 3:
Objetivo: Promover la interdisciplinaridad y l