Comunidad y Entrevistas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Entrevistas

Objetivo: Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de visión académica a futuro y la idea de emigrar a Estados Unidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre los problemas que enfrenta la comunidad y los temas de interés para conocer.


• Explicación del concepto de entrevista y su importancia para recopilar información.


• Actividad en grupos: Elaboración de una lista de posibles temas para entrevistar a personas de la comunidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de formular preguntas pertinentes y evitar redundancias.


• Taller de redacción de preguntas: Los alumnos elaborarán preguntas para cada uno de los temas seleccionados en la sesión anterior.


• Revisión y retroalimentación de las preguntas elaboradas.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de la puntuación y los signos de interrogación en la escritura de preguntas y respuestas.


• Taller de escritura: Los alumnos escribirán preguntas y respuestas utilizando correctamente los signos de interrogación y puntuación.


• Revisión y retroalimentación de las preguntas y respuestas escritas.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán entrevistas