La cultura de paz y el respeto a la diversidad

Laura Arcelia Sanchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: La cultura de paz y el respeto a la diversidad


Sesión 1: Construyendo el concepto de paz y diversidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender y definir el concepto de paz y diversidad, identificando su importancia en el aula y la escuela.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la paz y la diversidad, y cómo podemos trabajar juntos para fomentar un ambiente de respeto en el aula y la escuela."

    • Realización de una ronda de preguntas: ¿Qué significa para ti la paz? ¿Qué es la diversidad? ¿Cómo podemos ser respetuosos con los demás?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre la importancia de la paz y la diversidad en el mundo.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las características de la paz y la diversidad.

    • Elaboración de un cartel colectivo con las ideas principales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante fomentar la paz y el respeto en el aula y la escuela?

    • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una cultura diferente a la suya y traer una imagen o objeto representativo.




Sesión 2: Conociendo y respetando otras culturas (45 minutos)


Objetivo: Valorar y respetar la diversidad cultural, reconociendo las similitudes y diferencias entre las culturas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

    • Preguntas guía: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad cultural? ¿Cómo podemos ser respetuosos con otras culturas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de las imágenes u objetos traídos por los estudiantes.

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