Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
ANGEL MENDEZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Los alumnos no tienen la noción de la importancia, significado, función y escritura de su nombre propio, desconocen su valor.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: La importancia y significado de nuestro nombre propio.
- Actividad de inicio:
- Realizar una ronda de presentación, donde cada alumno diga su nombre y qué significa para ellos.
- Desarrollo:
- Conversar sobre la importancia y significado de los nombres propios.
- Leer un cuento relacionado con los nombres y la identidad.
- Realizar un collage con recortes de letras y formas que representen cada nombre.
- Cierre:
- Reflexionar sobre la actividad y compartir los collages realizados.
Sesión 2:
Título: La escritura y función de nuestro nombre propio.
- Actividad de inicio:
- Revisar los collages realizados en la sesión anterior.
- Desarrollo:
- Explorar diferentes formas de escribir los nombres propios (mayúsculas, minúsculas, diferentes estilos de letra, etc.).
- Jugar a identificar los nombres propios en diferentes contextos (etiquetas de ropa, libros, tarjetas, etc.).
- Realizar una actividad de escritura de los nombres en diferentes materiales (arena, pintura, plast