Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que a los alumnos les cuesta mucho seguir indicaciones, reglas, y mantener la atención en las actividades y los juegos en el aula.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Activación: Los alumnos realizarán ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad física.


• Presentación del tema: El docente mostrará imágenes de diferentes formas de movimiento y preguntará a los alumnos qué partes del cuerpo se utilizan en cada movimiento.


• Actividad: Los alumnos realizarán una ronda donde irán nombrando diferentes movimientos y deberán imitarlos utilizando las diferentes partes del cuerpo.


• Reflexión: Se hará una breve reflexión sobre las diferentes posibilidades de movimiento que existen y cómo pueden utilizar su cuerpo para llevarlas a cabo.

Sesión 2: Experimentando con diferentes movimientos (45 minutos)

• Activación: Los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento para preparar su cuerpo para la actividad física.


• Juego: Se organizará una estación de juegos en el aula donde los alumnos podrán experimentar con diferentes movimientos, como saltar, correr, arrastrarse, etc.


• Rotación: Los alumnos deberán rotar por las diferentes estaciones de juego para experimentar con los distintos movimientos.


• Reflexión: Se hará una puesta en común donde los alumnos com