Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Miedos y temores a demostrar sentimientos y capacidades

Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas.


• Explicar la importancia de las habilidades sociales en la interacción motriz.


• Realizar una dinámica de integración para conocer los miedos y temores de los alumnos en situaciones de juego y deporte.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de superar los miedos y temores para fortalecer la autoestima.

Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)

• Introducir la importancia de los juegos cooperativos y su relación con las relaciones asertivas.


• Presentar diferentes juegos cooperativos en los que se fomenten las habilidades sociales, como la comunicación, el trabajo en equipo y la empatía.


• Dividir a los alumnos en grupos y permitirles experimentar y reflexionar sobre las habilidades sociales utilizadas en cada juego.


• Reflexionar sobre la importancia del juego limpio y la confrontación lúdica.

Sesión 3: Iniciación deportiva inclusiva (45 minutos)

• Introducir el concepto de iniciación deportiva inclusiva y su relación con la promoción de relaciones asertivas.


• Presentar d