Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Isaac Glikowski
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explorar y manipular objetos de distintas formas, texturas y tamaños.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen lo que significa "precisión" y "coordinación".

    • Explicar brevemente el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la vida saludable.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales con distintas formas, texturas y tamaños.

    • Invitar a los alumnos a explorar y manipular los objetos de forma libre.

    • Observar y guiar a los alumnos en su exploración, animándolos a describir las características de cada objeto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión en conjunto, preguntando a los alumnos qué descubrieron sobre los objetos y qué sensaciones les generó la exploración.

    • Recordar que la precisión y coordinación en los movimientos nos ayudan a utilizar herramientas y materiales de manera segura y eficiente.




Sesión 2: Lanzamiento de objetos y coordinación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán practicar el lanzamiento de objetos y mejorar su coordinación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las características de los objetos explorados.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar diferentes implementos de lanzamiento (pelotas, aros, globos, etc.).

    • Explicar y demostrar diferentes tipos de lanzamientos