Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 4º de Primaria
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo (PDA): Revisar de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y acentos posibles. Asimismo, interpretar los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Crearán poemas sobre la justicia social mientras exploran los cambios físicos del agua, conectando ciencia, ética y expresión artística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase, explicando que trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos practiquen diferentes tonos, pausas y acentos al leer en voz alta. Pueden hacerlo a través de la lectura de frases cortas o pequeños textos.


• Reflexión: Comentar y analizar las diferencias que se dieron al leer en voz alta, identificando los tonos, pausas y acentos utilizados por cada alumno.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un poema, canción o juego de palabras que les guste y lo traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los tonos, pausas y acentos en la lectura en voz alta.


• Compartir poemas, canciones y juegos de palabras: Los alumnos compartirán los textos que encontraron en casa y los leerán en voz alta, prestando atención a los tonos, pausas y acentos.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que creen un poema,