Las revoluciones modernas y sus tendencias

JOSUE
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo. Identificar los elementos en común y los que marcan diferencias. Construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y su importancia en la historia mundial.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre revoluciones conocidas por los alumnos.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué factores y eventos llevaron a la independencia de los Estados Unidos y a la Revolución Francesa? ¿Cuál fue su impacto en la historia?

  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, líder).

  • Entrega de una guía de investigación con preguntas y recursos sugeridos para cada proceso revolucionario.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Independencia de los Estados Unidos



  • Investigación en grupo sobre la independencia de los Estados Unidos.

  • Análisis de la causalidad y sentido de este proceso.

  • Identificación de elementos comunes y diferencias con la Revolución Francesa.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y construcción de una narrativa.

  • Preparación para presentar los resultados en la siguiente sesión.


Sesión 2: Revolución Francesa



  • Investigación e