Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de las fracciones y los decimales.

• Presentación del tema a través de una breve explicación teórica.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar ejemplos de fracciones en su entorno cercano (medidas de alimentos en una receta, repartición de una pizza, etc.) y discutirán cómo se podrían expresar esas fracciones como decimales.


• Plenaria: Discusión en grupo sobre los hallazgos de los estudiantes.

Sesión 2 (45 minutos): Conversión de fracciones a decimales.

• Repaso del tema de fracciones y decimales.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para convertir diferentes fracciones a decimales utilizando diversas estrategias (división, uso de la calculadora, etc.) y registrarán sus resultados.


• Plenaria: Comparación de las estrategias utilizadas por los estudiantes y discusión sobre la precisión de los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos): Conversión de decimales a fracciones.

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para convertir diferentes decimales a fracciones utilizando diversas estrategias (uso de la calculadora, identificación de patrones, etc.) y registrarán sus resultados.


• Plenaria: Comparación de las estrategias utilizadas por los estudiantes y discusión sobre la precisión de los resultados obtenidos.

Sesión 4 (45 minutos): Aplicación de la