Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Analizar las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad, en relación a la participación en las actividades familiares y el sostenimiento económico.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la clase.
   
   
   • Presentarles el problema del Día de las Madres como contexto para el aprendizaje.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación familiar relacionada con la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares y el sostenimiento económico.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen la situación asignada y reflexionen sobre las actitudes y prácticas que se observan en ella.
   
   
   • Proporcionar a los grupos materiales artísticos (papel, colores, pegamento, tijeras, etc.) para que representen la situación y las actitudes y prácticas identificadas a través de una imagen o collage.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus representaciones artísticas y explicar las actitudes y prácticas que identificaron en cada situación.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las representaciones.
   
   
   • Concluir la sesión reforzando la importancia de analizar las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en las diversas áreas de la vida.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Analizar la participación de hombres y mujeres en las ac