Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo principal: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Presentación de diferentes expresiones del lenguaje materno empleadas en la familia.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las expresiones de los compañeros.


• Lectura de cuentos o textos que reflejen la diversidad cultural en la comunidad.


• Actividad de escritura: Creación de un cuento corto que incluya expresiones propias de la lengua materna de cada alumno.

Sesión 2:

• Conversación sobre la diversidad lingüística y cultural en la escuela.


• Presentación de diferentes formas de comunicación utilizadas en la escuela (gritos, señas, palabras en diferentes idiomas).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos se comuniquen utilizando diferentes expresiones y formas de lenguaje.


• Actividad de escritura: Elaboración de un cartel que promueva la diversidad lingüística y cultural en la escuela.

Sesión 3:

• Observación y análisis de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Salida a la comunidad para identificar y recopilar expresiones y palabras en diferentes idiomas.


• Reflexión y discusión sobre las diferenci