Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Sofia Del Carmen
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Objetivo: Al finalizar el proyecto, los alumnos serán capaces de elaborar un mensaje impreso que promueva una vida saludable y lo compartirán en la comunidad a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los malos hábitos alimenticios que impactan en el aprendizaje.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: se explicará a los alumnos la importancia de llevar una vida saludable y cómo los mensajes en medios de comunicación pueden influir en nuestras decisiones.

  • Actividad 1: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que existen y cómo pueden ser utilizados para transmitir mensajes sobre vida saludable.

  • Actividad 2: los alumnos investigarán y seleccionarán ejemplos de mensajes de vida saludable en diferentes medios de comunicación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad 1: los alumnos analizarán críticamente los mensajes de vida saludable seleccionados, identificando fortalezas y debilidades en su contenido y forma.

  • Actividad 2: los alumnos discutirán en grupos y seleccionarán un medio de comunicación comunitario o masivo para transmitir su propio mensaje de vida saludable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad 1: los alumnos elaborarán