Tema - Entendimiento mutuo en la escuela

Tere Martinez
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Entendimiento mutuo en la escuela


Objetivo: Reflexionar sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.


Metodología: Proyecto Comunitario


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Introducción al tema del entendimiento mutuo en la escuela.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las reglas y normas que se siguen en la escuela.

    • Registrar las respuestas en un póster o en el pizarrón.



  3. Desarrollo (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una regla o norma de la escuela.

    • Pedir a los grupos que reflexionen sobre la importancia de esa regla y cómo contribuye al entendimiento mutuo en el colegio.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Recordar brevemente las conclusiones presentadas por los grupos en la sesión anterior.

    • Repasar el objetivo de la clase.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Realizar una actividad de juego de roles en la que los estudiantes representen situaciones que requieran seguir reglas para expresar semejanzas y diferencias.

    • Por ejemplo, simular una discusión entre estudiantes con opiniones diferentes y establecer reglas para que todos puedan expresarse de manera respetuosa.

    • Observar y guiar la actividad para asegurarse de que se sigan las reglas y se promueva el entendimiento mutuo.



  3. Reflexión (10 minutos):



    • Pedir a los est