Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

Título de la sesión: Conociendo los ecosistemas de nuestra comunidad

Objetivo de la sesión (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos el tema de la sesión y la importancia de conocer los ecosistemas de su comunidad.


• Pregunta disparadora: ¿Sabes qué es un ecosistema y cuáles son los ecosistemas que existen en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de observación:

• Realizar una salida al patio o área verde cercana para observar el entorno natural.


• Los alumnos deberán registrar en una lista los elementos y seres vivos que identifiquen en su entorno.

2. Trabajo en grupos:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo deberá elegir un ecosistema de la lista identificada en la actividad anterior (por ejemplo, río, bosque, jardín, etc.).


• Investigar en libros, enciclopedias o internet las características y elementos principales de ese ecosistema (clima, flora, fauna, recursos naturales, etc.).


• Elaborar un cartel o presentación en Powerpoint para exponer su investigación ante el resto de la clase.

3. Exposición y discusión:

• Cada grupo presenta su cartel o presentación y comparte la información obtenida sobre su ecosistema.


• Se promueve la participación de todos los alumnos para que planteen preguntas y realicen comentarios sobre los ecosistemas presentados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos deberán responder a la pregunta disparadora planteada al in