Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo podemos producir alimentos y prendas de vestir de manera responsable, teniendo en cuenta las necesidades de nuestro entorno?

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de manera interdisciplinar, incorporando actividades que atiendan a los niños con síndrome de Down, autismo y TDAH.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se planteará el problema a través de una pregunta generadora como "¿De dónde vienen los alimentos que comemos y las prendas de vestir que usamos?" Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre ello y a compartir sus ideas.


• Diálogo y discusión: Se realizará una lluvia de ideas en la cual los alumnos podrán expresar sus conocimientos previos sobre el origen de los alimentos y las prendas de vestir. Se fomentará la participación de todos los alumnos, incluyendo aquellos con síndrome de Down, autismo y TDAH.


• Actividad práctica: Se realizará una actividad en la que los alumnos podrán manipular diferentes alimentos y prendas de vestir para identificar sus características y relacionarlos con su origen natural. Se proporcionarán materiales sensoriales y visuales para adaptarse a las necesidades de los alumnos con discapacidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y exploración: Los alumnos realizarán una investigación guiada sobre los