Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 1º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes maneras en las que podemos movernos en diferentes espacios".

Desarrollo:

Actividad 1: Juego de imitación de movimientos (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a realizar un juego de imitación de movimientos.


• Seleccionar a un niño como líder y pedirle que realice un movimiento (por ejemplo, correr en el lugar).


• Los demás niños deben imitar el movimiento del líder.


• Cambiar de líder y repetir el juego con diferentes movimientos (saltar, caminar de puntillas, girar, etc.).


• Observar y registrar las habilidades motrices de cada niño.

Actividad 2: Circuito de habilidades motrices (20 minutos)

• Preparar un circuito en el que se incluyan diferentes estaciones con actividades que requieran diferentes habilidades motrices (correr, saltar aros, caminar sobre una línea, equilibrarse en un pie, etc.).


• Explicar a los alumnos que van a recorrer el circuito y realizar las actividades en cada estación.


• Acompañar a los niños durante el recorrido, observar y registrar su