Introducción al Porfiriato y sus características económicas y sociales.

Roberto Arreola
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Revoluciones modernas y sus tendencias


Sesión 1:
Tema: Introducción al Porfiriato y sus características económicas y sociales.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y breve repaso de lo visto en la clase anterior.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar el periodo conocido como Porfiriato. Analizaremos el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico".


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el Porfiriato y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Explicación del Porfiriato: Presentar una breve descripción del periodo y sus principales características económicas y sociales.

  • Análisis de fuentes primarias: Distribuir a los alumnos documentos y fotografías que representen la realidad económica y social del Porfiriato. Pedirles que los analicen y saquen conclusiones sobre el tema.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones e interpretaciones sobre el Porfiriato a partir de las fuentes analizadas.

  • Planteamiento del problema: "Ahora que conocemos un poco más sobre el Porfiriato, ¿crees que el desarrollo económico y el desarrollo social estuvieron equilibrados durante ese periodo? ¿Por qué?".


Sesión 2:
Tema: Desarrollo económico durante el Porfiriato.


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy nos enfocaremos en analizar el desarrollo económico durante el Porfiriato y compararlo con el desarrollo social".


Desarrollo (30 minutos):



  • Debate guiado: Dividir a los alumnos en grupos y asig