Introducción al tema

Plan de clase

Planificación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Objetivo: Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Crearán poemas sobre la justicia social mientras exploran los cambios físicos del agua, conectando ciencia, ética y expresión artística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué es el reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.


• Lectura de un cuento corto que ejemplifique la importancia del reconocimiento de todas y todos.


• Reflexión grupal sobre las moralejas o mensajes del cuento.

Sesión 2: Exploración de las necesidades y características propias

• Actividad de preguntas y respuestas sobre las necesidades y características propias de los estudiantes.


• Realización de un collage o dibujo que represente las necesidades y características propias.


• Exposición de los trabajos y explicación de los significados detrás de cada uno.

Sesión 3: Exploración de las necesidades y características de los demás

• Actividad de entrevistas en parejas para conocer las necesidades y características de los compañeros.


• Realización de un mapa de conceptos en conjunto, destacando las similitudes y diferencias entre los estudiantes.


• Debate sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de los demás.

Sesión 4: Representación dramatizada

• División de los estudiantes en grupos peq