Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Esdras Huerta Cano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Discusión en grupo sobre experiencias previas con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Análisis de imágenes y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar al menos 5 herramientas, máquinas o instrumentos que utilicen en su vida diaria y explicar cómo satisfacen sus necesidades.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción a los conceptos de funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de herramientas, máquinas o instrumentos que hayan evolucionado a lo largo del tiempo y explicarán cómo han cambiado para satisfacer diferentes necesidades.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre los diferentes procesos d