Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no reconocen la importancia de la poesía, la narrativa y el drama.

Sesión 1: Mitos y leyendas (50 minutos)

Inicio:

• Presentar la idea de mitos y leyendas como creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre mitos y leyendas conocidos por los alumnos.


• Mostrar imágenes o videos que representen mitos y leyendas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura o región específica.


• Pedir a cada grupo que investigue y recolecte mitos y leyendas de la cultura o región asignada.


• Proporcionar recursos como libros, internet, grabaciones de audio o personas de la comunidad que puedan contar mitos y leyendas.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar y leer creaciones literarias tradicionales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar y leer un mito o leyenda de su elección.

Sesión 2: Fábulas y refranes (50 minutos)

Inicio:

• Repasar brevemente la definición de fábulas y refranes.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de fábulas y refranes que conozcan.


• Presentar ejemplos de fábulas y refranes de diferent