Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Crearán poemas sobre la justicia social mientras exploran los cambios físicos del agua, conectando ciencia, ética y expresión artística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las propiedades de los materiales y su relación con los estados físicos y la temperatura.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados físicos del agua y sus características.


• Explicación: Brindar una explicación teórica sobre el ciclo del agua y los cambios físicos que ocurren en cada etapa.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para observar los cambios de estado del agua, como la evaporación y la condensación.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el ciclo del agua y los cambios físicos.


• Actividad: Realizar una lectura sobre el ciclo del agua y sus cambios físicos.


• Análisis: Realizar una discusión en grupo sobre la relación entre los cambios físicos del agua y la temperatura.


• Actividad práctica: Realizar experimentos para observar cómo cambia la temperatura de un material al cambiar de estado físico.

Sesión 3:

• Revisión: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el ciclo del agua y los cambios físicos.


• Actividad: Realizar una actividad de esc