La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación a los temas mencionados.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la temática para despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Plantear el problema principal: "En la comunidad educativa, hay poco interés por conocer y valorar las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio. ¿Cómo podemos generar mayor interés en la comunidad sobre este tema?"


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación a los temas mencionados.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los estudiantes realicen su investigación de manera autónoma.


• Durante el proceso de investigación, los estudiantes deberán seleccionar, analizar y sintetizar la información recolectada.


• Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo en los equipos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

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