Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar la multiplicación y la división en la vida cotidiana.


• Introducción al concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para reforzar el concepto.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división, utilizando diferentes contextos y representando el cociente como número decimal.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con la multiplicación y la división, por ejemplo, crear un mural que represente una situación problemática.


• Realización de ejercicios prácticos para afianzar el concepto.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas más complejos que requieran la aplicación de la multiplicación y la división, utilizando diferentes contextos y representando el cociente como número decimal.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la sesión anterior.